Версия сайта для слабовидящих
15.01.2016 07:48
22

Построение воспитательно-образовательного процесса

 

 

Младший дошкольный возраст

 

Образовательная область

Первая половина дня

Вторая половина дня

Социально – коммуникативное

развитие

w  Утренний прием детей, индивидуальные и подгрупповые беседы

w  Оценка эмоционального настроение группы с последующей коррекцией плана работы

w  Формирование навыков культуры еды

w  Этика быта, трудовые поручения

w  Формирование навыков культуры общения

w  Театрализованные игры

w  Сюжетно-ролевые игры

w  Индивидуальная работа

w  Эстетика быта

w  Трудовые поручения

w  Игры с ряжением

w  Работа в книжном уголке

w  Общение младших и старших детей

w  Сюжетно – ролевые игры

Познавательное

развитие

w  Игры-занятия

w  Дидактические игры

w  Наблюдения

w  Беседы

w  Экскурсии по участку

w  Исследовательская работа, опыты и экспериментирование.

w  Игры

w  Досуги

w  Индивидуальная работа

Речевое развитие

w  Игры- занятия

w  Чтение

w  Дидактические игры

w  Беседы

w  Ситуации общения

w  Игры

w  Чтение

w  Беседы

w  Инсценирование

Художественно-эстетическое развитие

w  Занятия по музыкальному воспитанию и изобразительной деятельности

w  Эстетика быта

w  Экскурсии в природу (на участке)

w  Музыкально-художественные досуги

w  Индивидуальная работа

Физическое развитие

w  Прием детей в детский сад на воздухе в теплое время года

w  Утренняя гимнастика (подвижные игры, игровые сюжеты)

w  Гигиенические процедуры

w  Закаливание в повседневной жизни (облегченная одежда в группе, одежда по сезону на прогулке, воздушные ванны)

w  Физкультминутки на занятиях

w  Занятия по физкультуре

w  Прогулка в двигательной активности

w  Гимнастика после сна

w  Закаливание (воздушные ванны, ходьба босиком в спальне)

w  Физкультурные досуги, игры и развлечения

w  Самостоятельная двигательная деятельность

w  Прогулка (индивидуальная работа по развитию движений)

 

 

 

 

 

Построение воспитательно-образовательного процесса

Старший дошкольный возраст

 

Образовательная область

Первая половина дня

Вторая половина дня

Социально –

коммуникативное  развитие

w Утренний прием детей, индивидуальные и подгрупповые беседы

w Оценка эмоционального настроения группы

w Формирование навыков культуры еды

w Этика быта, трудовые поручения

w Дежурства в столовой, в природном уголке, помощь в подготовке к занятиям

w Формирование навыков культуры общения

w Театрализованные игры

w Сюжетно-ролевые игры

w  Воспитание в процессе хозяйственно-бытового труда в природе

w  Эстетика быта

w  Тематические досуги в игровой форме

w  Работа в книжном уголке

w  Общение младших и старших детей (совместные игры, спектакли, дни дарения)

w  Сюжетно – ролевые игры

Познавательное развитие

w Занятия по познавательному развитию

w Дидактические игры

w Наблюдения

w Беседы

w Экскурсии по участку

w Исследовательская работа, опыты и экспериментирование.

w   Развивающие игры

w  Интеллектуальные досуги

w  Индивидуальная работа

Речевое развитие

w Занятия по развитию речи

w Чтение

w Беседа

w  Театрализованные игры

w  Развивающие игры

w  Дидактические игры

w   Словесные игры

w  чтение

Художественно-эстетическое развитие

w Занятия по музыкальному воспитанию и изобразительной деятельности

w Эстетика быта

w Экскурсии в природу

w Посещение музеев

w  Музыкально-художественные досуги

w  Индивидуальная работа

Физическое развитие

w Прием детей в детский сад на воздухе в теплое время года

w Утренняя гимнастика (подвижные игры, игровые сюжеты)

w Гигиенические процедуры

w Закаливание в повседневной жизни (облегченная одежда в группе, одежда по сезону на прогулке, воздушные ванны)

w Закаливания

w Физкультминутки

w Занятия по физическому развитию

w Прогулка в двигательной активности

w  Гимнастика после сна

w  Закаливание (воздушные ванны, ходьба босиком в спальне)

w  Физкультурные досуги, игры и развлечения

w  Самостоятельная двигательная деятельность

w  Прогулка (индивидуальная работа по развитию движений)